第一章 总则
第一条 为深化职称制度改革，加强职称申报评审管理，进一步完善职称申报评审程序，规范工作环节流程，根据《中共河南省委办公厅 河南省人民政府办公厅关于深化职称制度改革的实施意见》（豫办〔2017〕53号）、《河南省人力资源和社会保障厅关于印发<河南省职称评审管理暂行办法>的通知》（豫人社办〔2022〕6号）等有关规定，结合学校实际，制定本办法。
第二条 职称是专业技术人才学术技术水平和专业能力的主要标志，是专业技术人才聘用、考核、晋升等的重要依据。
职称评审是专业技术人才评价的重要方式，是按照评审标准和程序，对专业技术人才品德、能力、业绩的评议和认定。
第三条 学校教师（实验人员）职称级别为初级、中级、高级，初级设助理级，高级设副高级和正高级。教师助理级、中级、副高级和正高级职称，名称依次为助教、讲师、副教授、教授；实验人员助理级、中级、副高级职称，名称依次为助理实验师、实验师、高级实验师。
第四条 强化教师思想政治工作要求。将学生思想政治教育工作作为教师的基本职责，把教师课程思政建设情况和育人效果作为评价的重要内容。晋升高一级职称的青年教师，须有至少一年担任辅导员、班主任等学生工作经历且考核合格，或支教、扶贫等工作经历，并考核合格。
第二章 评审方式
第五条 目前学校不具备组建中高级职称评审委员会条件，采取委托经核准上发表的正能量、理论性文章或论文论著等网络作品,点击率达到 30 万以上的,可由 2 名同行专家联名推荐,作品质量由考评组综合评议界定,优秀作品视同评审条件中论文著作的要求同等对待。
第三十九条学校按照“公开、展示、考核、评议、监督”相结合的推荐要求，制定本单位职称申报推荐办法，经单位“三重一大” 决策程序讨论通过并公示后实施，履行审核、公示、推荐等程序。
（一） 公开。是指公开职称政策、单位年度职称评审计划、单位推荐办法、申报人评审材料以及考核推荐结果。
（二） 展示。是指对所有申报人的基本情况、评审材料、证件等进行审核并统一在单位公开展示不少于3个工作日。未经展示的材料，不得上报。涉密材料按有关规定进行脱密处理后方可申报。（三）考核。是指单位组成考核推荐委员会，对申报人任现职以来的品德、能力、业绩进行综合考核。
（四） 评议。是指在考核的基础上，对申报人进行民主测评，综合各方面情况，确定拟推荐人选，在单位内部进行公示，公示期不少于5个工作日，对经公示无异议的，按照职称评审管理权限逐级上报。
（五） 监督。是指单位在推荐过程中，接受单位职工和纪检、监察部门的监督。
第四章 校内推荐组织机构及职责
第四十条 校内推荐组织机构及职责
（一） 成立学校职称评审考核推荐委员会
职称评审考核推荐委员会由学校书记、校长任主任，纪委书记、分管教学、科研、人事、学生管理等其他相关校领导班子成员任副主任，全面领导学校的职称工作。职称评审考核推荐委员会下设职称评审工作办公室，办公室设在人事处，人事处长任办公室主任。
（二） 成立学校职称评审考核推荐积分组
学校职称评审考核推荐积分组由人事处、教务处、科研处等职能部门人员任成员，负责学校职称审核、积分工作。
（三） 组建学校职称评审考核推荐监督组
成立职称评审考核推荐监督组，由学校监察专员办公室负责学校职称评审全程监督，负责受理学校职称评审过程中的投诉举报。
第五章 推荐规则及程序
第四十一条 中、高级职称推荐规则及程序
（一） 宣传发动
组织召开职称评审工作会议，传达有关职称评审文件及规定。
（二） 组织个人申报
根据省职称文件和学校评审标准、岗位条件和个人情况，教师自主申报。申报人按照现从事工作岗位和职称评审有关文件规定，填报职称相关表格，将有关职称材料提交到本人所在系部初审，在提交个人材料时申报人需要签署职称申报诚信承诺书，对个人信息和申报材料的真实性、完整性、有效性负责，学校按照推荐程序和要求进行推荐，对推荐工作的客观公正进行承诺，并将承诺书随材料一起上交。
（三） 系部初审推荐
根据评审条件，各系部职称初审小组对本单位申报人员的师德师风、教学能力与教学水平、科学研究、社会服务等履职情况进行全面考核，并对个人申报材料的真实性、有效性审核把关，提出初步推荐意见，系部考核推荐方案报人事处(市内乘5路公交车东城区金沙官网js80806站下车即可)
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